12月16日上午9时台州学院副校长徐小明率团考察浙江恒达仪器仪表股份有限公司，恒达股份副总经理应卫星、技术研发部副总监吴程、产品项目部副总监柳世波接待并带领徐副校长及校领导参观产品展示厅、研发中心、实验室，并详细介绍了公司获奖产品、专利仪器仪表以及公司雄厚的研发实力团队。就促进校企深化合作徐副校长考察团与恒达股份进行亲切的会谈。恒达股份总裁、董事长、总经理潘志东表示，保障校企长久深化合作有效运行，建立高技能人才培养机制，打通实习教学与优秀企业合作的绿色通道，深化校企合作，才是实现校企双方的双赢和多赢。会上，恒达股份与台州学院多方进行深入交谈，就以下事项交换了意见：1、实践校企合作专业教学、公司实习、正式入职的订单式培养模式。由企业现场专家、工程技术人员、技师、课程专家、专业教师组成专业建设委员会共同制定、实施人才培养方案，实行企业实习和学校专业技能模块教学的工学结合培养模式。2、以技能培养为核心，在恒达股份建立实习基地，公司为校方就职业岗位的专业技能相关知识要求、职业素养、工作职责、工作任务、工作要求、工作标准，工作过程，企业文化、产品开发、生产组织管理过程，及现场6S管理标准及要求提供学生入职实习的机会，为下一步校方基于工作过程的课程体系开发与实施奠定基础。通过校企合作实习，学生的职业意识、职业素养、专业知识、基本技能都有较大提高，在实习中初步具备了顶岗生产的能力，学生在生产、服务第一线接受企业管理，在实际生产岗位上接受师傅手把手的教学，和企业员工同劳动、同生活，培养学生的组织纪律观念、良好的职业道德、认真负责的工作态度，以及艰苦朴素的生活作风、团结协作的团队精神和坚定乐观的生活态度都有极大的帮助。3、学校为企业在职员工再培训项目，服务企业积极开展劳动力技能、高技能培训。4、恒达股份作为优质企业借此机会将以企业形象为亮点，吸引充足合格生源。在校企合作中，第一关就是要招收素质好的学生，恒达股份在社会上已有的认可度，宣传企业的效益、信誉度，用高新科技成功企业的形象吸引学生，不断提升恒达股份在社会上的知名度和美誉度。为恒达股份可持续发展提供了人才储备和综合保障。

工学结合、校企合作,是发挥学校和企业各自优势，共同培养社会与市场需要的人才的有效途径。校企双方互相支持、渗透、双向介入、优势互补、资源互用、利益共享，是实现职业教育现代化、人才培养模式改革，促进教育与公司经营可持续发展的双赢、多利的途径。